Poradnia Specjalistyczna tel. 509 938 519; e-mail: poradnia@savant.org.pl

Trening Umiejętności Społecznych

Impreza młodzieżowa

Jak to jest być na imprezie młodzieżowej? Co robić? O czym rozmawiać? O co zadbać? Odpowiedzi na te i inne pytania szukaliśmy i otrzymywaliśmy podczaj jednych z zajęć grupy licealnej. Wykorzystaliśmy fakt, że podczas naszego spotkania wypadały 16 urodziny jednej z uczestniczek i zorganizowaliśmy małą imprezkę. Była świeczka urodzinowa, ciasto, cukierki, były dekoracje balonowe i własnoręcznie wykonana przez uczestników kartka urodzinowa. Była muzyka wybierana przez wszystkich, swobodne rozmowy i chwile wzruszeń…

Dla niektórych była to pierwsza impreza w życiu. 😊

Jak powstają opowieści?

Dokąd sięga wyobraźnia wśród TUS-owej młodzieży?

Tam, gdzie świat ociera się o baśń, horror i ulubione owoce np. jabłka. Tworząc wspólną historię, nasze nastolatki zespołowo nawiązują przyjaźnie, budują współpracę grupową. Tworzą doświadczenia wykorzystując to wszystko w swoim środowisku szkolnym, rodzinnym i relacjach.

👍 Jesteśmy z naszych nastolatek i nastolatków baaaaaaaaardzo dumne i dumni :-)))

Współpraca

„Czy możemy zbudować most do lepszego świata?”

Okazało się, że wspólnie nie tylko most można zbudować, ale całą platformę, która udźwignie wszystkie dodatkowe obciążenia.

Tak wygląda praca naszych TUS-owych maluchów. Na podstawie uzgodnień, analiz, dyskusji, przeliczeń, warunków zabudowy, perspektywy indywidualnej i grupowej. Wspólnie 🙂

Grupa terapeutyczna dla młodzieży

Podczas pracy terapeutycznej w grupach z nastolatkami stawiamy na relacje. Zależy nam, aby uczestnicy mogli czuć się podczas zajęć naturalnie i dobrze.

Dbamy, aby obie strony szanowały w sobie zarówno to, co indywidualne, jak i to, co wspólne.

Koncentrujemy się wokół zasobów. Tematy, które poruszamy, wybierane są przez młodzież.

Podążamy za ich potrzebami, słuchamy i rozmawiamy. Czasem trudno jest zrealizować zaplanowany temat, ale każdy może się wypowiedzieć, dać wsparcie, czy przekazać swoje zdanie na wnoszony przez kolegów problem.

Taka praca przynosi bardzo dużo satysfakcji i wzruszające niespodzianki. 🎁

Podczas ostatnich zajęć z grupą licealną dowiedzieliśmy się, że uczestnicy samodzielnie, z własnej inicjatywy zaplanowali wspólne wyjście do kina. 😍

Wyobrażacie sobie naszą radość, gdy nam o tym opowiadali? 🤩

Wspaniałą mamy młodzież!👍❤

Dlaczego nasze metody działają?

Dziecko z trudnościami w sferze społecznej bardzo często czuje się zagubione. Pogłębia to jego trudności, bo nasila przekonanie o odmienności i poczucie wyobcowania. Aby skutecznie pomóc dziecku staramy się wejść w jego świat i zrozumieć sposób jego rozumowania. Bywa to trudne, wymaga wnikliwej obserwacji oraz uważności, ale jest niezbędne, by skutecznie pomóc.

Czytaj dalej

Praca w starszych grupach

W pracy z dziećmi w dużym stopniu bazujemy na motywacji wewnętrznej. Jeżeli dziecko nie uczestniczyło wcześniej w naszych zajęciach, to przed dołączeniem do grupy spotykamy się na indywidualnej konsultacji. Rozmawiamy z dzieckiem o jego potrzebach, mocnych stronach oraz potrzebach. Staramy się wspólnie ustalić cele i obszary, nad którymi warto pracować. Ważne jest, aby młody człowiek rozumiał potrzebę i wyraził chęć pracy. Staramy się rozmawiać otwarcie i odpowiadać na wszystkie pytania i wątpliwości.

Tworzymy grupy 6-7-osobowe, które prowadzone są przez dwóch terapeutów. Podczas zajęć nazywamy trudności, pokazujemy ich konsekwencje i uczymy nowych strategii. Dużo czasu poświęcamy na doskonalenie umiejętności skutecznego komunikowania się z otoczenie, stawianiu granic i mówieniu o swoich potrzebach. Na tym etapie duże znaczenie mają relacje z rówieśnikami. Przyglądamy się i omawiamy co pomaga, a co utrudnia ,,dogadywanie się” z innymi. Zwracamy uwagę na potrzeby i granice innych osób.

Przepis na dobre relacje w rodzinie

Wypowiedzi dzieci o zajęciach TUS

Co mi dał udział w zajęciach TUS w Fundacji SAVANT?

  • Dowiedziałam się, że jestem ważna, wiem jak być asertywna, przestałam się bać detergentów (Zosia)
  • Jestem spokojniejszy, umiem się porozumieć podczas rozmowy i przy pracy (Jan)
  • Mam już sposób na dokuczającego kolegę,  wiem co zrobić żeby traktować go tak, jakby go nie było, umiem ignorować, próbowałam nie zwracać uwagi (Kasia)
  • Umiem panować nad gniewem i niecierpliwością (Szymon)

 

  • Umiem dostrzegać koleżeńskie zachowania, trzymam się z dala np. od przekleństw czy niedozwolonych treści, jeżeli za długo siedzę przy elektronice to przynajmniej wiem, że robię błąd (nie to co  jak mój ojciec), znam się na wielu sytuacjach w życiu, jestem bardziej otwarty niż kiedyś, staram się nie używać przemocy, pracuję nad koncentracją, cały czas przeżywam nowe sytuacje, które przygotowują mnie do życia (Piotr)
  • Potrafię być spokojny podczas zajęć, nawiązuję kontakty z kolegami (Jakub)
  • Mniej przerywam, mniej gadam/przeszkadzam, umiem się powstrzymać od zaglądania w notatki, jestem koleżeński (bardziej), umiem przebaczać innym (Konrad)

 

Zapisy na zajęcia

Grupy pracują przez cały rok szkolny. Składają się zwykle z 6 dzieci i są prowadzona przez dwóch terapeutów.
Spotkania odbywają się jeden raz w tygodniu i trwają:
1 godzinę — grupy przedszkolne
1,5 h — grupy szkolne.
Po każdym semestrze zaplanowane jest spotkanie dla rodziców.

Zajęcia prowadzimy na Mokotowie (okolice stacji Metro Służew) i na Bielanach (blisko stacji Metra Stare Bielany).

Prosimy o wypełnienie formularza zgłoszeniowego.
Formularz zgłoszeniowy – MOKOTÓW
Formularz zgłoszeniowy – BIELANY

Zapraszamy!

Czym jest Trening Umiejętności Społecznych?

Trening Umiejętności Społecznych to zajęcia mające na celu nabywanie i ćwiczenie umiejętności społecznych. Dzieci mają okazję do kształtowania właściwych wzorców komunikacyjnych.

Ważnym obszarem do pracy jest świat emocji. Duży nacisk położony jest na  rozwijanie umiejętności rozróżniania, identyfikowania i radzenia sobie z nimi poprzez uczenie się sposobów rozładowania napięcia emocjonalnego w sposób akceptowalny społecznie.

Pracujemy także nad odczytywaniem komunikatów niewerbalnych i sposobami reagowania na nie.

Zajęcia te mają przede wszystkim nauczyć dzieci współpracy z rówieśnikami oraz dorosłymi, współdziałania w grupie, czekania na swoją kolej, respektowania zasad i norm społecznych, radzenia sobie z porażkami i niepowodzeniami w sytuacjach rywalizacji, zdolności osiągania kompromisu.

Nasi podopieczni uczą się trudnej dla nich sztuki panowania nad emocjami, współpracy z rówieśnikami oraz dorosłymi, nawiązywania i utrzymywania przyjaźni, czyli umiejętności społecznych niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania. Jest to okazja, by zrozumieć własne emocje i nauczyć akceptacji siebie.

Treningi Umiejętności Społecznych prowadzone są przez Fundację Savant.

Dla kogo przeznaczony jest Trening Umiejętności Społecznych?

Trening Umiejętności Społecznych (TUS) przeznaczony jest dla dzieci mających trudności w kontaktach społecznych, a szczególnie, gdy zdiagnozowano u nich zespół Aspergera, ADHD, autyzm wysokofunkcjonujacy, zaburzenia zachowania, zaburzenia więzi. Może on również pomóc dzieciom nieśmiałym, wycofanym, reagujących lękiem.